10.3760/cma.j.cn115689-20221021-00883
沙盘游戏在儿童青少年焦虑性情绪障碍中的应用效果
目的:探讨沙盘游戏在儿童青少年焦虑性情绪障碍中的应用效果。方法:抽取2019年4月至2022年4月太原市中心医院收治的焦虑性情绪障碍患儿100例,根据双色球法分为对照组和观察组,每组50例。对照组采用常规药物治疗,观察组采用常规药物联合沙盘游戏治疗。比较两组临床疗效、治疗依从性,比较两组治疗前后焦虑症状评分[参考汉密尔顿焦虑量表(HAMD)]、生活质量评分[参考少儿主观生活质量问卷(ISLQ)],比较两组不良反应发生情况。结果:观察组总有效率(94.00%,47/50)、治疗依从性(94.00%,47/50)均高于对照组(74.00%,37/50;72.00%,36/50),
P均<0.05。治疗前,两组HAMD评分比较差异未见统计学意义(
P>0.05);治疗2、4、8周后,观察组HAMD评分均低于对照组(
P均<0.05)。治疗前,两组ISLQ评分比较差异未见统计学意义(
P>0.05);治疗8周后,观察组ISLQ评分高于对照组(
P<0.05)。观察组不良反应发生率(10.00%,5/50)与对照组(14.00%,7/50)比较差异未见统计学意义(
P>0.05)。
结论:焦虑性情绪障碍儿童青少年患者采取药物联合沙盘游戏治疗,可提高患儿治疗依从性,更好地改善焦虑症状,提高预后,改善生活质量,且安全性高。
焦虑性障碍、儿童青少年、沙盘游戏、汉密尔顿焦虑量表评分、少儿主观生活质量问卷评分、不良反应
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2023-07-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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