沙盘游戏在儿童青少年焦虑性情绪障碍中的应用效果

摘要：

目的:探讨沙盘游戏在儿童青少年焦虑性情绪障碍中的应用效果。方法:抽取2019年4月至2022年4月太原市中心医院收治的焦虑性情绪障碍患儿100例，根据双色球法分为对照组和观察组，每组50例。对照组采用常规药物治疗，观察组采用常规药物联合沙盘游戏治疗。比较两组临床疗效、治疗依从性，比较两组治疗前后焦虑症状评分[参考汉密尔顿焦虑量表(HAMD)]、生活质量评分[参考少儿主观生活质量问卷(ISLQ)]，比较两组不良反应发生情况。结果:观察组总有效率(94.00%，47/50)、治疗依从性(94.00%，47/50)均高于对照组(74.00%，37/50；72.00%，36/50)，
P均<0.05。治疗前，两组HAMD评分比较差异未见统计学意义(
P>0.05)；治疗2、4、8周后，观察组HAMD评分均低于对照组(
P均<0.05)。治疗前，两组ISLQ评分比较差异未见统计学意义(
P>0.05)；治疗8周后，观察组ISLQ评分高于对照组(
P<0.05)。观察组不良反应发生率(10.00%，5/50)与对照组(14.00%，7/50)比较差异未见统计学意义(
P>0.05)。
结论:焦虑性情绪障碍儿童青少年患者采取药物联合沙盘游戏治疗，可提高患儿治疗依从性，更好地改善焦虑症状，提高预后，改善生活质量，且安全性高。

关键词：焦虑性障碍、儿童青少年、沙盘游戏、汉密尔顿焦虑量表评分、少儿主观生活质量问卷评分、不良反应

所属期刊栏目：50

在线出版日期：2023-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：71-74