基于自我决定理论的中医教师自主支持教学策略研究

摘要：

自主支持教学,即支持学生的自主性教学,是运用自我决定理论的一种教学实践方式.中医学作为独特的学科,最需要尊崇"以人为本"的教育价值观,自主支持则十分契合其价值观.文章基于自我决定理论视角,探讨了自主支持在中医教育中的必要性,从学科、教师和学生三个视角分析了实施自主支持教学的现状与障碍.结合上海中医药大学的实际经验,讨论了中医教师采用自主支持教学,激发学生学习动机的策略,包括增强教育管理民主性,给予教师教育自主权;创设自主教学环境,养成自主支持教学风格;建立良好学习环境,促进学生自主发展;动态收集多维度数据,建设信息一体化平台.

关键词：自主支持教学、自我决定理论、中医教育、教学策略

所属期刊栏目：31

分类号：G64(高等教育)

资助基金：上海市教委预算内科研项目;上海市教育科学研究一般项目

在线出版日期：2023-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29