微信平台联合PBL教学法在提升中医院放射科住院医师培训质量中的作用
目的:探究微信平台联合PBL教学法在提升中医院放射科住院医师培训质量中的作用.方法:选取2018年6月-2019年6月在医院放射科接受住院医师规范化培训的54名学员作为研究对象,将其随机均分为对照组与观察组,每组27名.对照组学员采用传统教学法.观察组学员采用微信平台联合PBL教学法.培训时间均为36个月,培训结束后比较两组学员的结业考试成绩、核心胜任力及对培训的满意度.结果:观察组学员的结业考核成绩显著高于对照组(P＜0.05);观察组学员的核心胜任力评分显著高于对照组(P＜0.05);观察组学员对教学培训的满意度显著高于对照组(P＜0.05).结论:在中医院放射科住院医师规范化培训过程中采用微信平台联合PBL教学法,既能有效提高学员的结业考试成绩与核心胜任力,还能提高学员对教学培训的满意度,对提升培训质量,促进学员尽早适应临床工作具有积极意义.
微信、PBL教学法、放射科、培训质量
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R197(保健组织与事业（卫生事业管理）)
2023-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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