信息化背景下基于课程思政的无机化学教学创新研究——以河南中医药大学中药学类专业为例

摘要：

立足课程思政的课堂教学创新实践是新时代提高课程建设质量的内在要求.在传统的无机化学教学中,教师居于主体地位,教学方法单一,学生往往是照方抓药、被动学习,缺乏互动交流,学生的自主学习和探索创新能力没有得到很好的培养.为了落实立德树人的根本任务,促进学生的发展,迫切需要改变传统的教学模式,树立知识传授与价值引领同频共振的教学理念,挖掘多元教学的优势,关注学生个体的成长.文章针对无机化学课堂教学存在的问题,提出了信息化背景下课堂教学改革的一些思考,以期为相关教育工作者提供有益参考.

关键词：中医药院校、无机化学、课程思政、教学创新

所属期刊栏目：31

分类号：G64(高等教育)

资助基金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目;河南省首批本科高校课程思政样板课程《无机化学》项目

在线出版日期：2023-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23