全科医学概论的课程思政探索
全科医学是一门人文高度融合的综合性学科,全科医学概论教学更需要融合课程思政的内容.文章以糖尿病全科医学处理为例,对教学方法进行探索,并对全科医学方向班学生进行问卷调查.结果提示,以真实案例导入、以病案为中心进行讨论、结合多媒体进行教学、到医院及社区参与教学见实习是全科医学概论课程有效的教学方法,是课程思政有效的结合点.今后需结合"全科医学"进展和"最新医学指南",在授课中将学生的角色扮演与病例讨论相结合,开展线上教学,探讨更有效的方式方法.
全科医学概论、课程思政、教学、探索、糖尿病
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R195(保健组织与事业（卫生事业管理）)
广东省教育厅教学团队立项建设项目;广东省中医药局中医药科研项目;广州中医药大学第一临床医学院课程思政项目
2023-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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