采用DMAIC管理模式提高儿科专科护士培训教学质量

摘要：

目的:探讨采用DMAIC管理模式提高儿科专科护士培训教学质量的效果.方法:医院儿科在2019年8月～2020年5月间应用DMAIC管理模式于儿科专科护士培训教学中,纳入期间参加培训教学的儿科专科护士28名为应用后研究对象;另从2018年6月～2019年7月期间接受常规培训教学的儿科专科护士中抽选28名纳入应用前研究对象.培训教学结束后,对所有专科护士展开成绩考核和满意度调查,比较结果,分析DMAIC管理模式的应用价值.结果:应用后学员成绩考核得分明显高于应用前(P＜0.05);应用后学员对培训教学满意度明显高于应用前(P＜0.05).结论:DMAIC管理模式应用于儿科专科护士培训教学中效果良好,能有效规范培训教学流程,提高整体培训教学质量,对促进儿科专科优秀护理人才培养有积极意义.

关键词：DMAIC管理模式;儿科;专科护士;培训教学质量

所属期刊栏目：29

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2021-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：111-112