中成药学课程育人元素的挖掘与应用
作为高校教师,应从"立德树人"这一教育根本任务出发,切实树立起教师育人责任和课程育人功能的教育理念.确立课程思政育人目标,立足中医药文化内涵,挖掘中成药学课程的育人元素,采用微课、主题讨论教学、PBL案例教学及参观教学等多种形式开展教学实践,并构建多维度评价体系检测教学效果.文章探讨将专业知识与思政元素有机结合,采用"润物细无声"的教学方法,实现知识传授与价值引领的双向互动,铸魂仁心仁术.
中成药学;育人元素;课程思政
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G64(高等教育)
上海中医药大学预算内项目;上海中医药大学继续教育课程建设项目
2021-11-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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