雨课堂联合团队教学模式在中医妇科学网络教学中的探索与实践
目的:探索雨课堂联合团队教学模式在中医妇科学网络教学中的应用效果.方法:对2017级5+3卓越儿科班在网络教学中采用雨课堂联合团队教学模式,2017级卓越中医1班采用网络教学,通过期末成绩分析和问卷调查比较,探讨雨课堂联合团队教学模式在中医妇科学网络教学中的应用效果.结果:卓越儿科班期末成绩的优秀率(90～100分)高达64.3％,卓越中医1班的优秀率为38.9％ (P＜0.05);卓越儿科班80分以上累计为85.7％,显著高于卓越中医班的70.4％(P＜0.05).结果显示,超过半数的学生认为团队学习对提高学习兴趣、学习的主动性优于传统的课堂学习;60％以上的学生认为雨课堂较传统上课方式的学习效果好、提高学习的专注度、可以解决课后遇到的问题;100％的学生认为雨课堂教学师生的交流互动可以满足学习需要.结论:雨课堂联合团队教学模式在网络教学中效果显著.
中医妇科学;教学法;雨课堂;团队教学
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G64(高等教育)
北京中医药大学教育基金——基于雨课堂的TBL教学法在中医妇科学教学中的探索项目编号:XJYB1936
2021-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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