《伤寒论》课程思政的探索与实践
目的:挖掘《伤寒论》中蕴含的思想政治教学资源,发挥专业课程的德育功能.方法:在《伤寒论》授课中融入思政教育,通过调查问卷评价.结果:71％的学生认为有必要进行课程思政;49％的学生更加热爱祖国;64％的学生培养了认真负责的职业精神;62％的学生增强了大医精诚的服务意识;84％的学生学习了仁爱友善赤诚济世的高尚品德;91％的学生决心认真学习避免误治的发生;76％的学生更加坚定学习中医;75％的学生树立了人与自然和谐共生理念;77％的学生在养成健康生活方式上有所收获.结论:《伤寒论》课程思政有助于增强学生的爱国情怀,培养职业精神和服务意识,增强文化自信,树立人与自然和谐共生理念.
伤寒论;课程思政;张仲景;医德;德育
29
G64(高等教育)
黑龙江省高等教育教学改革研究项目;"黑龙江中医药大学优秀青年骨干教师支持计划"基金资助
2021-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
12-15
