高校课程思政话语体系的审视与建构
基于高校课程思政与话语之间的耦合互动关系,课程思政话语体系的审视与构建为高校思想政治教育工作提供了新的理路.当前,高校课程思政话语体系面临“话语迷雾”“话语失语”“话语断裂”等现实问题.对此,构建高校课程思政话语体系需要注重新时代教育发展的现实基础和学生的现实需要,从“目标导向”“内容结构”“传播路径”“场域选择”四个维度进行重构,努力实现高校课程思政建设和思想政治教育工作创新发展.
高校课程思政;话语体系;思想政治教育
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G64(高等教育)
2019年教育部高校思想政治工作精品项目——跨界协同育人共同体;2018年全国中医药高等教育学会学生工作研究会第二十五届年会科研项目——大学生日常思想政治教育话语表达方式的创新路径研究;2018年上海中医药大学预算内文科项目——新时代背景下高校学生思想政治教育话语体系创新研究;2020年度上海学校德育实践研究课题——高校辅导员融入大学生网络生活”新三同”工作机制研究
2021-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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