责任制护理教学管理在手术室护理带教中的应用
目的:探究责任制护理教学管理模式在手术室护理带教中的应用效果.方法:选取2017年7月～2019年6月手术室接受护理培训的护士48名为研究对象,于2018年7月起在传统带教基础上采用责任制护理教学管理模式进行培训,2017年7月?2018年6月为实施前,实施前有23名护士.2018年7月～2019年6月为实施后,实施后有25名护士.比较实施前后护士的培训考核成绩,并采用问卷调查法了解实施前后护士对带教方案的满意度.结果:实施后护士的各项考核成绩,均显著高于实施前(P＜0.05).实施后在教学进度安排、自主性培养、慎独精神培养、师生沟通等方面的满意度,均显著高于实施前(P＜0.05).结论:责任制护理教学管理模式能够显著提升手术室护理带教质量,护士的理论及技能水平均有提高,且能够更好的培养护士的独立意识和能力,获得了培训护士的肯定.
手术室、护理管理、带教、责任制护理教学
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R197.3(保健组织与事业（卫生事业管理）)
2021-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
199-200
