综合型中医药类大学非临床专业《中药学》教学方法的探索
本教学团队目前已完成基于微信平台的《中药学》翻转课堂教学方法的探索及实践,现进一步对非临床专业《中药学》的教学方法进行探讨.目前,非临床专业已成为医药高等院校《中药学》教学对象的重要组成部分,有效促进了临床与非临床专业综合型人才的培养.然而,在教学过程中,存在教学时数不足、学习兴趣相对低迷、重视程度不够等问题.因此,随着各中医院校非临床专业的开设,《中药学》课程教学方法亟待改进.以下将对非临床类专业《中药学》教学方法、形成性评价等方面进行分析与探索,为《中药学》非临床类专业的教学方法的优化改革提供有价值的参考.
中药学、非临床专业、教学方法
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G64(高等教育)
浙江省高等教育”十三五”第二批教学改革研究项目;浙江中医药大学教育教学改革项目
2021-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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