PBL在中医骨伤专业医学影像学临床教学中的应用思考

摘要：

中医骨伤专业中医学影像学是学生今后临床工作中必须掌握的一项实用技能之一.基于问题的学习的教学方法基于提出问题,促进学生的求知欲,带动学生主动学习,与教师协作,应用知识分析、解决问题,达到掌握知识技能的目的.通过教学与实践证实,PBL能不断激发学生学习的兴趣、提高学习能力及团队协作精神.

关键词：PBL教学法、中医骨伤科学、应用、思考

所属期刊栏目：28

分类号：R192.3(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2020-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：198-200