中医学专业“5+3”一体化学生并轨培养现状及对策分析

摘要：

国家大力推行住院医师规范化培训的背景下,中医学专业“5+3”一体化学生并轨培养新模式成为培养医学专业学位研究生的重要举措之一.文章在分析中医学专业“5+3”一体化学生培养现状和存在问题的基础上,结合国内研究生教育和教学管理经验,提出完善管理考核制度、加强师资队伍建设、重视临床科研训练、加强医学人文教育等建议,旨在保证中医学专业“5+3”一体化学生并轨后的培养质量,并就如何提高临床医学人才培养质量提出对策.

关键词：中医学专业、“5+3”一体化学生、并轨培养现状、对策分析

所属期刊栏目：28

分类号：G64(高等教育)

资助基金：2019年度浙江中医药大学教育教学改革重大招标项目;2019年度浙江中医药大学教育教学改革一般项目

在线出版日期：2020-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20