不良事件实例教学在输液室安全管理中的应用
目的:探讨不良事件实例教学法在输液室安全管理中的应用效果.方法:医院自2019年1月起对护士实施模拟不良事件进行教学,2018年7~12月为实施前,2019年1~6月为实施后,比较实施前后护理人员能力,比较实施前后护理不良事件发生情况与患者的满意度.结果:实施后护理人员的专业实践能力、沟通协调能力、职业素养和临床护理决策能力等评分,均显著高于实施前(P<0.05).实施后不良事件发生次数,显著低于实施前(P<0.05).实施后患者的满意度,显著高于实施前(P<0.05).结论:在输液室安全管理中实施不良事件实例教育,可以有效提高护理人员的临床能力,降低不良事件的发生,增强患者的满意度.
不良事件实例教学、输液室、安全管理、应用
28
R192.6(保健组织与事业(卫生事业管理))
2020-08-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
181-182