看图对话工具管理模式用于医院新进医生岗前培训教育的价值

摘要：

目的:探讨看图对话工具管理模式用于医院新进医生的岗前培训教育价值.方法:收集医院的新进医生,随机分为:观察组和对照组.观察组接受看图对话工具管理的岗前培训模式,对照组采取常规医院岗前培训模式.比较两组新进医生疾病相关理论及操作技能评分;两组新进医生对于医院培训教育的满意度.结果:观察组新进医生疾病相关理论及操作技能评分明显高于对照组(P＜0.05);观察组新进医生对于医院培训教育的满意度明显高于对照组(P＜0.05).结论:看图对话工具管理模式用于医院新进医生的岗前培训教育后,可以明显提高医生职业能力.

关键词：看图对话工具、医院、新进医生、岗前培训

所属期刊栏目：27

分类号：R197(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2019-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：132-133