以临床思维能力培养为导向的中西医结合情景案例的编写体会
中西医结合临床情景案例模式构建的核心是案例的编写.文章针对教学理论的支撑、案例框架的确立、编写元素的融合、多种途径和转归、不断完善的途径五个方面进行了经验分享,为探索中西医结合实训教学模式和促进学生中西医结合临床思维能力的提升做出了有益尝试.
中西医结合、案例、编写
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G64(高等教育)
上海中医药大学第十七期重点课程建设项目SHUTCMKCJSZD201805;上海中医药大学第十六期课程建设项目SHUTCMKCJSYB2017032;2017年“上海中医药大学、上海市中医药研究院新进青年教师培养资助计划”
2019-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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