提高中医本科经典学习质量的教学改革管见
随着现代教育的发展和西方医学的冲击,我国现行中医高等院校中的本科教学中,经典传承意识薄弱.许多本科生古汉语基础较差,加之经典课程课时少、设置次序不合理等问题,致使学生对经典的领悟及应用能力都不尽如人意.目前本科期间的中医经典教学仍停留在强调诵读和释义,未能引导学生主动学习和应用经典.因此,文章认为中医本科经典教育当以经典诵读为基础,重视中医药文化的智慧领悟,合理安排经典课程用时及次序,并以提高临床水平为出发点和落脚点不断积极探索,激发学生积极学习经典,在思辨中主动运用经典.
中医、本科、经典、文化传承
27
G640(高等教育)
2019-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
18-20
