基于网络信息平台的中医药研究生《临床科研设计》课堂互动式教学实践

摘要：

目的:增加中医药研究生《临床科研设计》课程课堂的师生互动,提高教学效果.方法:搭建网络信息平台,在课堂的开始、中途和结束前分别安排3次基于二维码扫描、课堂测试,所有学生通过手机进行答题,老师通过信息系统快速统计答题情况进行有针对性讲解.进一步利用课堂测试信息进行到课统计和平时分确认.结果:学生到课率、请假报告率提高明显,课后提问情况、平时成绩科学性、期末成绩水平均有较大提升.结论:基于网络信息平台的教学互动效率高,对提高课堂教学效果帮助明显.

关键词：网络信息平台、教学互动、教学改革、临床科研设计

所属期刊栏目：27

分类号：G643(高等教育)

资助基金：浙江中医药大学2016年度研究生优质课程、研究生教育教学改革重点课题

在线出版日期：2019-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33