基于学生评教数据的课堂教学质量动态评估与预测
目的:运用数据挖掘技术对学生评教信息进行分析,探求影响教学质量的关键因素,为正确评估教学行为、分析教学状态,制订正确的教学管理政策提供依据.方法:采集41名教师8个学期的学生评教数据,运用重复测量数据方差分析和灰色系统模型预测,探求影响评教结果的关键因素.结果:41名教师的学生评教成绩随时间呈逐渐上升趋势,教师的学历、年龄与评教时间存在交互作用,学生评教成绩随后4个学期将稳步提高.结论:重复测量数据方差分析配合灰色系统模型预测,探讨了影响结果的相关因素,为完善教学管理措施提供了依据.
学生评教、重复测量数据方差分析、灰色系统模型
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R-012(一般理论)
河南省高等教育教学改革研究与实践项目2017SJGLX327;河南中医药大学2017年度教育教学改革研究项目2017JX41
2019-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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