体验式教学在护理教学中的应用分析

摘要：

目的:探讨体验式教学用于护理教学的效果.方法:将医院100名护生按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组50人.对照组采用传统教学方法,观察组采用体验式教学.比较两组护理考核成绩和对教学的满意度.结果:观察组的理论基础知识和临床实际操作得分明显高于对照组(P＜0.05),对教学的满意度明显高于对照组(P＜0.05).结论:护理教学应用体验式教学可提高护生的理论知识,提高整体教学质量,提升护生的实践能力,提高教学满意度.

关键词：体验式教学、护理教学、护生、理论知识、实践能力

所属期刊栏目：26

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2018-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28