基于“双轨合一”临床专研培养模式的思考

摘要：

随着社会的发展和全民对医疗的不同需求,临床医学硕士研究生的教育形式需做出相应调整,即临床医学专业学位教育与住院医师规范化培训相结合的“双轨合一”教育模式.两者实行并轨是我国一直以来对医、研相结合的最新探索路径.经过近10年的实践,这种并轨模式取得一定成果,但也呈现出不少弊端.文章从“双轨合一”制度的必要性、优弊端进行分析,提出对“双轨合一”临床专研培养模式的思考.

关键词：双轨合一、培养模式、思考

所属期刊栏目：26

分类号：G644(高等教育)

在线出版日期：2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37