临床带教路径在重症监护室实习生带教中的应用
目的:探讨临床带教路径模式在重症监护室实习生带教中的应用效果.方法:随机选取2015年6月～2016年5月在医院实习的128例重症监护室实习生,将128例实习生随机分为对照组和观察组,每组各64位学生.对照组采用常规临床教学模式,观察组采用临床路径带教路径模式,比较两组实习生的带教理论掌握情况、操作成绩及带教方式的满意度.结果:通过比较,观察组实习生理论掌握情况、操作成绩及带教满意度均优于对照组患者,且两组差异显著(P＜0.05).结论:对重症监护室实习生应用临床带教模式,能够有效提高实习生知识水平,有助于加深实习生临床操作技能,并在未来可以更好的给重症监护室患者提供优质、满意的服务.
临床带教路径、重症监护室、实习生、带教
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R192.6(保健组织与事业（卫生事业管理）)
舟山市科技局项目基金2016C31043;舟山市医药卫生科技计划项目基金2015G03
2018-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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