基于手机APP的《针灸学》双向交互式移动学习模式探索

摘要：

随着移动通信技术的快速发展,采用智能手机APP进行学习成为移动学习的主流方式.目前的硬件和软件均支持在《针灸学》中引入这种学习模式.文章从课前准备、课后反馈、课余互动、课外拓展四个方面探索了在《针灸学》的教学过程中如何开展移动学习,并认为其具有双向交互、以学生为主体的特性,同时也强调了传统教学的核心地位.基于手机APP的双向交互式移动学习模式可以营造宽松的学习氛围,提高学生学习的兴趣,增加师生交流,提升教学效果,值得在《针灸学》的教学过程中进行探索和实践.

关键词：手机APP、移动学习、双向交互、针灸学

所属期刊栏目：25

分类号：G642(高等教育)

资助基金：四川省省教育厅教学改革项目——以科技创新为导向的针灸推拿专业卓越人才培养模式的探索与实践;成都中医药大学教学改革项目——基于Android平台的《刺法灸法学》手机课程软件的研发JGYB201413

在线出版日期：2017-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38