中医学专业毕业生临床技能多站式考核的探讨

摘要：

OSCE模式是一种加强临床教学规范化管理、提高教学质量和效果评估的新颖管理模式,学院通过制定OSCE考核目的与指导原则,制定考核方案并实施,通过实践发现OSCE考核的优势、不足之处及学生存在的问题,并提出改进措施.希望通过OSCE考核促进中医学专业与国际医学教育、执业医师资格考试接轨,加强实习生临床学习规范化管理,提高临床学习质量和毕业生临床学习效果考核成绩.

关键词：中医学专业、毕业考核、多站式考核

所属期刊栏目：25

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部卓越医生中医教育培养计划项目教高函”2015”3号;河南省教育科学“十三五”规划课题”2016”-JKGHA-0025

在线出版日期：2017-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36