以需求差异为导向的“易班”学生用户网络行为分析与引导路径探究——以福建中医药大学为例

摘要：

2014年福建中医药大学加盟了“易班”计划.文章通过问卷调查,分析了“易班”学生用户的网络行为基本特征、动机和非理性网络行为情况.以需求差异为导向,探讨了规范与引导“易班”学生用户网络行为的相关路径.

关键词：需求差异、易班、网络行为分析、引导路径

所属期刊栏目：25

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目15JDSZ3094

在线出版日期：2017-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：34-37