高等中医药院校外向复合型医学生药理学全英文教学的调研分析
目的:调查分析中医院校学生药理学全英语教学的现状和面临的问题,探讨切实有效的全英语教学措施和方法,使全英文专业课学习成为辅佐学生国际化发展的有力工具.方法:设计调查问卷,调查学生英文水平、对教材的要求、对授课内容和形式改革的看法、对考核形式的看法等,调查对象为2008～2012级针灸推拿外向型专业的140名学生.结果:76.98％的学生对教材满意,对分组授课形式满意者占90.48％,对增加自主学习和形成性评估的考核形式改革的满意度为95.24％.结论:药理学全英文授课对学生的英文基础有较高要求,大多数学生认为全英文教学有利于国际化交流,建议进一步从教材、教学内容、教学方法和考核方式等方面进行改革,充分利用网络第二课堂开拓学习资源,提高学生药理学全英文应用水平.
药理学、全英文教学、教学改革
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G644(高等教育)
上海高校示范性全英语课程建设项目;国家中医药管理局中医药国际合作专项项目编号:GJZX2016029、2016GJ06
2017-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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