翻转课堂教学模式在优化《内经》教学中的应用

摘要：

《内经选读》在高等中医教育中占有举足轻重的地位,但传统教学模式下,《内经》教学存在诸多问题,导致学生对《内经》的学习信心不足,热情不高,教学效果难以达到期望值.对此,文章拟从翻转课堂在《内经》教学中的应用进行探索,以解决教学中存在的问题,并以《内经》教学中的“风厥”病为例设计翻转课堂的教学过程,探寻翻转课堂的教学模式,推进教学水平的提高.

关键词：翻转课堂、《黄帝内经》、教学设计

所属期刊栏目：24

分类号：G642(高等教育)

资助基金：河南中医药大学教育教学改革项目项目编号:2015JX12;河南中医药大学研究生教育教学研究专项项目编号:2013YJX008;河南省教学团队 —《基础医学实验教改课程》教学团队.

在线出版日期：2016-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：30-31