中医药院校学生学习质量评价的研究与实践

摘要：

河南中医学院结合学校实际,并充分考虑学生学习质量评价的内容和具体实施中的可操作性,初步建立了以学习态度、纪律状况、学习过程、学习效果等为基础的评价指标体系,旨在更公正、科学、准确地评价学生学习质量,分析与研究相关影响因素,从而制定有针对性的改进措施,进而提高中医药类专业学生培养质量.

关键词：学生学习质量、评学、评价体系

所属期刊栏目：23

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2014年度河南省高等教育教学改革研究项目课题编号:2014SJGLX227.

在线出版日期：2015-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：35-37