注重专业能力培养教学法在儿科护理临床带教中的应用

摘要：

目的:探讨适合儿科护理临床实习带教的方法,为临床培养合格的护理人才.方法:选取2013年5月～2015年3月在儿科实习的护生59人,分为两组.对照组28人,采用传统模式的带教方法;实验组31人,采用注重专业能力培养的带教方法.比较两组护生的出科考试成绩及带教满意度.结果:实验组护生考试成绩高于对照组,对带教的满意度也较高.结论:儿科护理临床带教中采用注重专业能力培养的教学法,可有效提高带教质量.

关键词：儿科护理、实习、专业能力培养

所属期刊栏目：23

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2015-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：133-134