以现代教育“主体性理念”为指引改革医学基础课教学模式

摘要：

现代教育的“主体性理念”充分肯定和尊重学生在教育活动中的主体地位,在该理念的指引下,通过运用“以启发式教学为核心”的多种教学方法,实施“以促进学生发展为目的”的学习性评价和强化“以提高学生综合素质为主旨”的实践教学,改革中医药院校医学基础课传统教学模式,以实现高素质中医药人才培养目标.

关键词：现代教育、主体性理念、教学模式

所属期刊栏目：23

分类号：G642(高等教育)

资助基金：河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目项目编号:2012GGJS-097;河南中医学院2014年度教育教学改革研究立项项目项目编号:2014JX20;2014年河南中医学院科研苗圃工程项目项目编号:MP2014-67.

在线出版日期：2015-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：24-25