导师制培养本科生科研创新能力的实践与分析

摘要：

针对目前高校本科生多局限于课本知识,而在科研创新实践方面能力不足的问题,文章对培养高校本科生科研创新实践能力的必要性和重要性进行了分析,并进一步阐述了学校中药学教研室招收本科生进入实验室,通过本科生导师制的方式培养学生科研创新能力,并对其取得的成效进行分析.

关键词：高校本科生、科研能力、创新能力、导师制

所属期刊栏目：21

分类号：G641(高等教育)

资助基金：广州中医药大学教育研究课题2010JYKY

在线出版日期：2013-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：144-146