加强教学环节管理提高生化实验教学质量

摘要：

生物化学是一门实验性非常强的课程,在各高等医学院校中的基础学科里是学生们普遍认为较为难学的一门课程,中医院校生物化学实验课程开设的问题更为突出.为了在中医院校现有的实验学时数和实验条件下,确保生物化学的实验教学质量,文章提出,要在实验教学活动中,通过加强实验教学课堂管理的三个环节,激发学生学习趣味性,提高实验基本功,提高实验参与度,使实验操作技能得以强化,实验教学质量不断提高.

关键词：生物化学、实验教学、课堂管理

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2010-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1013-1014