中医本科学生职业价值观的现状调查及思考
为了解各阶段中医本科学生职业价值观现状(包括对专业热爱程度、对职业的评价与定位、影响就业因素以及择业价值观),文章采用分层抽样问卷调查,配合个别访谈的方法,调查该校中医专业一至五年级本科生的职业价值观.结果显示对专业的热爱程度在本科五年内呈现”山谷型”变化,与职业定位的变化相一致,有中医学习阶段性特点,择业有”功利性”和”短期性”印痕,但总的来讲中医本科学生职业价值观呈正态、良性发展,符合健康人行为和心理活动的共同规律.学校应以萨帕职业生涯发展理论分阶段开展中医职业辅导.
中医本科学生、职业、价值观、现状调查、对策
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G641(高等教育)
2009-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
713-715
