推进教学改革提高教学质量——案例式教学法在中医临床教学中的应用和探讨
目的:在中医临床教学中引入案例式教学法,以期更好更快地推进中医教学改革,提高中医教学质量.方法:在实施案例式教学法的班级中,以选项形式设计调查问卷,采用无记名问卷方式,调查学生对案例式教学的反应.问卷调查在本课程结束后进行统计.结果:案例式教学法可激发学生的学习兴趣,使学生集中注意力,更重要的是能培养学生的文献检索能力、自学能力、团队合作精神和中医临床思维,提高他们发现问题和解决问题的能力,突出重点、难点,教学质量和教学效率明显提高.结论:案例式教学法有利于促进学生积极学习主动性,培养和锻炼临床思维,提高教学质量和教学效率.
中医教育、案例式教学法、临床教学
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G642(高等教育)
2009-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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