中医临床教学环节中学生培养模式的再思考

摘要：

提高中医院校人才培养质量,临床实践这一环节至关重要,它是理论与实践联系的纽带和桥梁,也是检查和补充理论教学质量的重要手段.文章就中医临床教学环节的质量监控进行探索,结合临床教学过程中存在的时间,效果、质量之间的关系问题进行分析,并就学生临床培养模式提出一些见解和体会.

关键词：中医、临床教学、培养模式

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

资助基金：陕西中医学院教改课题2006-22

在线出版日期：2009-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52