五年制本科生后期妇科方向专业分化班教学质量分析

摘要：

@@ 2004～2005年度下学期,妇科首次开展五年制本科生后期妇科方向专业分化班,本年度五年制本科生后期妇科方向专业分化班共开设5门课程,包括:①<妇科疾病现代中医诊断与治疗>,②<妇产科学>,③<生殖免疫学与内分泌学>,④<中医妇科名家医著医案导读>,⑤<妇科影像诊断学>(这门课的教学任务主要由医技科完成).首次面临五年制本科生后期妇科方向专业分化班,为了保证教学质量,在本学期的教学实践中,我们已经在教学过程的中期进行了一次问卷调查和座谈,学时结束,又进行了第二次问卷调查和座谈.此次问卷调查与座谈主要考察上述5门课程和案例教学、专家座谈、临床实践8个方面,在相同的问题上的看法.每个问题有多项选择,学生可以选择一项,可以选择多项,也可以写出自己的观点.问卷调查的时间是2005年6月9日,发放问卷32份,收回31份有效问卷,1份无效问卷.现将本次问卷调查的结果主要围绕教学效果,分析如下.

关键词：本科生、妇科专业分化班、教学质量

所属期刊栏目：14

分类号：R711(妇产科学)

在线出版日期：2007-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30