10.3969/j.issn.1007-9203.2005.06.011
中医院校教学基地带教老师激励机制探讨
@@ 教学基地的师资队伍是临床教学中的骨干力量,是教学中的生力军,其整体素质决定着临床教学水平的高低.教师是合格人才培养者,教师自身素质高低直接影响着人材培养质量.
中医院校、带教老师、激励机制、探讨
13
R28(中药学)
2007-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
33-34
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1007-9203.2005.06.011
中医院校、带教老师、激励机制、探讨
13
R28(中药学)
2007-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
33-34
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn