基于MOOC的混合式教学模式探索——以“中医耳鼻喉科学”为例

摘要：

随着现代化社会和互联网+的高速发展,互联网技术越来越多地被应用于教学实践中,MOOC是其中社会关注度很高的一种新的在线学习模式.本文分析了传统教学模式和MOOC理念教学模式的优劣,指出基于MOOC的混合式教学模式可有效的扬长避短,使传统模式和MOOC模式优势互补,为“中医耳鼻喉科学”的教学提供了一种新的有效模式.

关键词：MOOC、混合式、教学模式

所属期刊栏目：8

分类号：R76(耳鼻咽喉科学)

在线出版日期：2019-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：235-236