精神需要的动力价值初探 ——以德育为视角

摘要：

在伦理道德和价值观教育的视角下,德育与精神需要都是以"人"为中心、与人的精神世界密切相关的,所以,这里所探讨的是以伦理道德和价值观教育为视域前提的精神需要的动力价值.初步来看,德育与精神需要主要在四个方面相契合:其一,人们的精神需要内在地包含了对道德的欲望和要求;其二,道德与精神需要都与"人性"关联密切;其三,德育的"享用性"与精神需要的满足实现于同一过程;其四,德育的"超越性"与精神需要的进一步培育相一致.基于精神需要与德育存在诸多契合之处,进一步考察精神需要在德育中的动力价值,可以发现:精神需要的动力规律对德育基本原则的确定具有直接的指导价值;德育的价值引导离不开精神需要的内在动力;精神需要的持久动力是德育效果稳定的根本依托;精神需要的强大动力是寻找高效德育方法的一盏航标灯.可以说,激发或者培育受教育者的精神需要,是进行德育首要的、基础性的工作.要从精神需要的基础研究做起,包括对相关理论的搜集和梳理,获得来自实验室的生物数据,进行一定时期甚至持续的社会调查,也包括试验性应用研究,而这些工作所围绕的核心之一,应该就是精神需要的动力特性.以此为基础,探索关于开发和利用精神需要动力的适当途径,并将研究成果积极地运用到德育实践中去.

关键词：德育、精神需要、动力价值

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：北方民族大学2017年研究生创新项目"德育视角下精神需要的动力价值研究"YCX1739

在线出版日期：2018-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：98-102