网络思想政治教育话语权的生成机制研究

摘要：

网络思想政治教育话语权是意识形态安全建设的重要内容,获取网络思想政治教育话语权需要多维度地把握其生成机制.由于网络思想政治教育话语传递本质上是信息在网上传递的过程,要获取话语权需要把握网络信息传递倾向:信息的被动接收与主动索取并存,信息互动式介体优势凸显;信息传递从粗放型向精准型转变,人文关怀增强;制度环境不断优化,信息治理需求提升.依据网络思想政治教育话语权生成的特征:稳定性和动态性的辩证统一、传承性与创新性的辩证统一、客观性和主观性的辩证统一,剖析网络领域思想政治教育话语权生成的四个阶段:话语信源内化与外化阶段、话语信道传递阶段、话语信宿关注阶段、话语信宿内化外化阶段.这四个阶段是网络领域思想政治教育话语权生成的必经阶段,或形成话语信息在话语权信宿多次、多向传播而没有信息最终回收终点的开环型传递.或形成话语信息在互联网上传递给信宿的多次单向闭环型,开环型话语传递和闭环型话语传递也可以同时并存.

关键词：思想政治教育、话语权、生成机制

分类号：D64(思想政治教育和精神文明建设)

资助基金：浙江商业职业技术学院学校党建与思想政治研究会2016年思政课题"高职院校思想政治理论课话语体系建设研究--基于生态的视角"SZY-SZ201604zd

在线出版日期：2017-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：97-100