人类学视域下民族地区双语教育问题研究

摘要：

人类学视域下,双语教育具有培育人类共同文化、尊重人类差异、传承与保护各民族优秀文化的价值意义.审视民族地区的双语教育发现,无论是对双语教育问题的归因、双语教育目标的选择还是双语教育政策执行方面都存在不同程度的偏差,而要纠正这些偏差,在双语教育政策方面需坚持社会需求与群众意愿相结合的原则,完善双语教育政策制定和执行的监控机制,同时要培育科学的双语教育观,加强“语言平等”和“语言资源”意识.

关键词：人类学视域、双语教育、少数民族地区、民族教育政策

所属期刊栏目：44

分类号：C750

资助基金：国家社会科学基金AMA150011

在线出版日期：2017-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：148-155