汉语预科教学中学生兴趣的激发和培养
兴趣是学习的源泉和动力,当一个人对某种事物发生浓厚而稳定的兴趣时,他对事物的观察力就变得敏锐,逻辑记忆增强,想像力丰富.兴趣还能促进学生创造力的产生,兴趣的激发和培养能促进非智力因素其他各方面的发展.如果学生对学习活动产生了兴趣,他就会保持旺盛的求知欲,增强其学习的积极性,主动探求新知识,并且能在学习遇到困难时,坚强地克服困难,不畏艰辛和劳苦,从而取得最后的成功.
汉语预科教学、教育心理学、非智力因素、兴趣
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H193(汉语教学)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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