义务教育资源配置时空演变与影响因素分析——以辽宁省为例

摘要：

基于2008-2018年辽宁省中小学教育统计数据,利用熵值、差异系数、空间自相关等方法对该省100个县区义务教育资源发展水平和均衡状况进行了评价与分析.结果表明:①辽宁省义务教育资源配置水平稳步提升,省域内与市域内县际间义务教育资源配置水平差异均有明显缩小,呈均衡发展态势.②空间格局方面,义务教育资源配置呈"低水平极核式—中水平交错式—高水平连片式"的演进特征,且存在显著的空间集聚效应,随着时间推移,空间依赖效应不断减弱.③影响因素方面,生均教育事业费对义务教育资源配置水平尤其是办学条件水平影响较为显著,对师资力量水平影响显著性较差.

关键词：义务教育资源;发展水平;均衡水平;时空演变特征

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分类号：K901.3;G512.3(地理学)

资助基金：国家社会科学基金项目;国家自然科学基金项目;辽宁省"十三五"教育科学规划课题

在线出版日期：2021-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：1039-1045,1107