基于现代学徒制的新能源汽车技术专业职业能力培养研究

摘要：

基于新能源汽车后市场技术服务领域岗位分析,开展面向中小企业就业的现代学徒制模式高职新能源汽车技术专业学生职业能力提升的路径研究,提出组建多主体一体化育人的产教联盟,以职业能力标准为目标导向,重构职业能力课程体系和评价体系,提高学生的就业质量和职业能力.

关键词：现代学徒制、课程体系、职业能力、产教融合

分类号：G718(职业技术教育)

资助基金：广东省继续教育质量提升工程项目JXJYGC2021AY0013

在线出版日期：2023-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：22-26