大数据背景下高职课堂教学诊断与改进体系构建

摘要：

课堂教学诊断与改进是高职课堂教学质量的重要保障,而大数据技术为课堂教学诊断与改进注入了新的活力.在大数据背景下,以高职理实一体化课堂教学为载体,从六个维度对其进行诊断,设计出课堂教学诊断量表,为高职课堂教学建构有效的质量改进螺旋模型.

关键词：高职课堂、教学诊断与改进、改进螺旋

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：江苏省教育科学十四五规划课题大数据视域下高职课堂教学诊改研究与实践项目D/2021/03/30

在线出版日期：2023-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：73-77