职业教育一体化:内生逻辑与支持系统评价体系

摘要：

探究职业教育一体化的内生逻辑,构建其支持系统与评价体系,是职业教育一体化从理论研究进入实际应用的重要步骤.文章从动态发展过程、内涵要义、实现路径等层面对职业教育一体化的内生逻辑进行解析;根据"承载力—支持力—吸引力—延续力—发展力"(CSAED)模型,从共生发展的职业教育环境支持体系、统筹共建的产教融合发展体系、共享发展的职业教育资源联动体系、包容开放的职业教育科创互动体系、运行有效的职业教育政策制度体系等层面构建支持系统评价体系,为系统研究职业教育一体化提供理论依据与方法体系.

关键词：职业教育一体化、内生逻辑、支持系统、评价体系

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：湖南省教育厅科学研究一般项目;湖南省教育厅科学研究优秀青年项目

在线出版日期：2023-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：63-68