大数据支持的深度学习活动设计研究——基于"WEB应用技术"课程的实践

摘要：

以技术促进学习为出发点,以促进学习者深度学习为目标,梳理影响深度学习的要素关系,解析具有大数据特色的深度学习场域模型,并基于此模型提出深度学习活动设计的实践思路与应用原则,以"WEB应用技术"课程为例,介绍基于深度学习场域模型的课程教学实践,最后从问卷后测分析、访谈情况分析及过程性学习数据分析三个层面探索实施效果.

关键词：深度学习、大数据、学习活动设计、课程实践

分类号：G718(职业技术教育)

资助基金：南京教育科学十四五规划课题大数据时代五年制高职学生数据素养评价模型构建及应用研究项目LZ/2021/031

在线出版日期：2023-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：86-90