第四代教育评价理论视域下大学职业生涯教育评价体系构建研究

摘要：

大学职业生涯教育对社会和大学生发展具有十分重要的意义.随着国外职业生涯教育理论的引进和本土实践的发展,我国在该领域取得了一定的成就.但职业生涯教育评价还存在一些问题,包括教育评价本身得不到重视,评价目的价值取向偏颇,评价方法单一,评价主体一元等.为了使评价有效发挥功能,在构建职业生涯教育评价体系时应注重:职业生涯教育评价要贯穿教育全过程、全方面;职业生涯教育评价最终目的是促进学生终身全面发展;职业生涯教育评价方法应定性和定量相结合;职业生涯教育评价主体应多元;构建系统的职业生涯教育评价指标.

关键词：职业生涯教育、教育评价、第四代评价理论

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：河南省信阳市哲学社会科学规划课题后疫情时代大学生职业生涯教育体系研究项目2022JY052

在线出版日期：2023-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：69-74