10.3969/j.issn.1672-5727.2022.11.013
教育数字化转型时代职业院校学生评价改革发展路径探索
教育数字化转型时代的到来,改变着职业院校的教育生态,新一代信息化技术的发展为职业教育带来了新机遇与新挑战.学生评价是整个教育和教育评价的出发点和归宿,应顺应时代发展,重新定位学生评价的角色,充分发挥其作为学习服务者、学习引导者、学习激励者、学习鉴定者的效能.深化学生评价改革,探索学生评价改革发展路径,服务于高素质技术技能人才培养.
教育数字化、学生评价、职教评价改革
G715(职业技术教育)
2022-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
68-73